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高考數學沖刺攻略:找準

時間:2018-05-14   作者:   來源:華禹教育    點擊:31

高考數學沖刺攻略:找準

  高考數學復習進入了最后的沖刺階段。這個時間節點上,數學成績還能提升嗎,該怎樣復習才能更有成效呢?根據多年的畢業班數學學科的教學經驗,我給高三黨們如下備考復習建議。

  1、研讀《考綱》悟透課本

  近幾年高考數學試題堅持新題不難,難題不怪的命題方向。強調對通性通法的考查,并且一些高考試題能在課本中找到“原型”。盡管剩下的復習時間不多,但仍要注意回歸課本,只有透徹理解課本例題,習題所涵蓋的數學知識和解題方法,才能以不變應萬變。

  當然回歸課本不是死記硬背,而是抓綱悟本,對著課本目錄回憶和梳理知識,對典型問題進行引申,推廣發揮其應有的作用。近兩年的高考尤其強調對數學文化的考查,教材上有很多相關的閱讀材料,在重讀教材的過程中,要引起足夠的重視。

  2、有效練題,精準提分

  進入二輪復習,你會發現,老師講的越來越少,需要做的練習越來越多。解題訓練就是將學到手的知識、方法,轉化成自己專屬的綜合能力與應試技巧,進而轉變成每張數學試卷的得分。在進行解題訓練時,應注意如下幾點:

  專題訓練構建體系

  務必要做到打通章節之間的壁壘,建立起有效的檢索體系,在需要運用的時候能準確、及時地提取知識,根治“舌尖現象”。例如三角和向量、數列、立體幾何、解析幾何、統計和概率,是命制基礎解答題的模塊,做好專題訓練,對解答題常見題型、高頻考點、通性通法進行梳理和整合,能夠提高前四道解答題的得分率。

  小題專練嚴控時間

  客觀試題在數學試卷上占據“半壁江山”,因此,要在選擇題和填空題上加大訓練力度,強化訓練時間,避免“省時出錯”“超時失分”現象的發生。每次小題訓練應不斷強化自己選擇題的解法,如特值法、數形結合等。另外,在解答某道選擇題時,往往需要同時采用幾種方法進行分析、推理,只有這樣,才會在高考時充分利用題目自身提供的信息,化常規為特殊,避免小題大作,真正做到準確和快速。

  套題訓練的目的在于2個小時考試時間內,盡量多得分。建議是要養好習慣,學會放棄。摸索適合自己的解題習慣,比如解題順序的安排,時間分配的安排,建議45分鐘完成客觀題目,30-35分鐘完成17、18、19三道解答題,然后就去做選做題,剩余時間做第20、21題和檢查更正。在每次拿到試卷后瀏覽過程中,初判試題難度,關注是否有異常題型,先把自己能力范圍內的分數先拿到,有時間再專攻難題;比如平時在130分以下的同學,沒必要在第12、16、21(2)處花費過多時間,用放棄難題贏回的時間保證其它題目的準確率。

  答題規范拼細節

  俗語說:“不怕難題不得分,就怕每題都扣分”,務必要將解題過程寫得層次分明結構完整。我們需要通過訓練過好四關:

  審題關:審題要慢,答題要快,要逐句逐字看題,找出關鍵句,發掘隱含條件,尋找突破口;

  運算關:要通過動手、動腦做題,培養正確應用知識,尋求合理、簡捷的運算途徑的能力。建議同學們規范草稿本上的書寫(這是提高計算能力的根本),熟記一些常用的中間結論,練習對數字進行估算和近似的計算。

  書寫關:要步步答題,重視解題過程的語言表達,培養條理清楚、步步有據、規范簡潔、優美整齊的答題習慣。在后期的復習中一定要認真學習高考評分標準,學會踩得分點。

  反思關:做題不在多而在精,想要以少勝多,貴在反思,形成題后三思:一思知識提取是否熟練;二思方法運用是否熟練;三思自己的弱點何在。熟練的前提是練熟,能力的提高在于反思。

  3、診斷練習查缺補漏

  后期的復習中,還有一項重要的工作,查缺補漏,整理好自己的“傷心題庫”。利用錯題本將套題練習中的錯題放在一起比較,診斷出你哪類題容易做錯,并注明錯誤原因與反思心得,時常翻閱,這就是診斷性練習。找出錯誤和不足,重做錯題,針對“疑難雜癥”,甚至要做到“焦點訪談,焦點常談”,從“練熟”到“熟練”,讓“易錯”變“常對”“必對”,將所有問題盡可能解決在考前。

  后期復習并非是簡單重復的過程,一定要找好提分的最佳“支點”:解答題,抓住高考的“增分點”;客觀題,突破知識的“難點”;壓軸題,使復習備考不留任何“盲點”。這樣才能在備考過程中有更高的效率,更好的效果,在高考中取得最好的成績。

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